為甚麼女孩比男孩的閱讀能力更強？根據香港中文大學最新研究指出，女孩一般較男孩更享受閱讀是主要因素。研究結果顯示家長及老師鼓勵青少年多享受閱讀有助提高他們的閱讀能力。 性別與閱讀興趣的大型國際研究 中大教育心理學系趙明明教授及心理學系Catherine McBride教授進行了首個關於性別及閱讀興趣如何影響閱讀能力的國際性大型研究，研究根據經濟合作及發展組織的「學生能力國際評估計劃」（PISA）的原始數據進行。有關研究的數據來自全球43個包括香港的國家和地區，共199,097名十五歲學生的閱讀能力測驗得分及問卷調查，再加以分析而得到。 女孩閱讀能力受後天影響而非天生 研究顯示，女孩無論在整體閱讀能力或基本認字表現方面均較男孩佳。在所有國家和地區，女孩平均較男孩得分高9%。此外，以青少年計，男孩比女孩有更多機會是文盲（男孩為14%，而女孩則為8%）。綜觀所有國家和地區，香港在文盲方面的性別差異不大，男孩及女孩的文盲比例為4%對1.4%。環境及社會因素，是導致性別差異的主因。總體來說，以下各項因素對青少年的閱讀成績有正面影響： - 校內同學的家庭社會經濟背景提升10%，有助提升其閱讀成績6% 值得一提的是，女孩子大多較男孩更享受閱讀。港生在閱讀能力方面並無多大性別差異，香港學生在全球所有參與國家和地區中閱讀興趣指數排名第三。研究顯示，性別差異只構成1%的閱讀能力差異，而這1%應為先天差異。 開卷有益：家長老師應鼓勵閱讀 研究顯示倘若青少年成長的家庭重視閱讀（可由家中藏書數量反映出來），而自己亦享受閱讀的話，則其閱讀能力會較佳。家庭閱讀能力對青少年有重大影響，但這方面的研究卻不足。由於閱讀興趣和閱讀能力互為影響，中大學者建議成年人應容許青少年選擇自己喜好的讀物。就算一些不是成年人認同的傳統書籍，亦應盡量購買、借閱或容許兒童閱讀。青少年對正統書籍不感興趣，亦應可享受閱讀其他讀物包括漫畫書、雜誌或Blog的樂趣。這樣對兒童來說是一份最佳的兒童節禮物！
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