例子一： 資訊及通訊科技

資訊及通訊科技泛指建立、設計、處理、管理、收發、保護電子訊息及資料的技術，並應用於多個生活範疇，如：

• 電子貿易結算（股市、八達通卡）
• 協助物流業追蹤貨運流程和位置
• 批發及零售業的存貨管理、訂貨、分銷自動化
• 平面設計及多媒體製作（電子遊戲、廣告及電影）中的電腦繪製技術
• 電訊服務（電話、流動電話、國際電話、寬頻、互聯網、電視服務數碼化）

可 見所謂「資訊及通訊科技」其實包含很多意思，它各領域的發展也對社會大眾有若干程度的影響。確立專題探究題目時，同學可先根據自己的興趣，在其中選定某個 應用「資訊及通訊科技」的領域或議題作更深入的探索。比方，同學對運用互聯網的討論最感興趣，而搜集背景資料時，如翻查有關使用互聯網的報章雜誌報道，多會發現在互聯網或「Web 2.0」公開發放個人資料和保障網上私隱的議題尤受爭議，如有不少報道關乎未經當事人許可，在互聯網流傳當事人的生活照片而影響當事人形象。而所謂「Web 2.0」則強調每位互聯網使用者也是參與建立互聯網內容的人，內容藉由人與人的分享而產生、傳播，例子包括Facebook、Youtube、個人網誌、維基百科（Wikipedia）及BitTorrent等。

同學可就對網上私隱所引發的社會討論，進一步思考和尋找「互聯網或『Web 2.0』－資訊傳播－參與者－私隱」之間的關係和資料：

• 互聯網或「Web 2.0」是如何建立、發布資訊？資訊從哪來？誰發放、接收資訊？發布內容主要是甚麼？

• 同是發布資訊，互聯網或「Web 2.0」與其他傳統媒體（如印刷、電視）在運作上有何不同？如發布模式、內容涵蓋範圍、參與者（資訊發布人、受眾[audience]）的身份、關係與參與模式。

• 互聯網或「Web 2.0」如何改變了資訊的發放模式，以及參與者的互動關係？

• 相比其他傳統媒體，為何個人資料在互聯網或「Web 2.0」比較容易流傳？這關乎Web 2.0獨特的運作模式、參與者的參與模式嗎？

透 過蒐集上述的背景資料，並逐步了解互聯網傳播資訊的運作模式、互聯網使用者在傳播資訊的角色等，同學會發現「互聯網使用者對網路權益和私隱的理解」也是 「互聯網－資訊傳播－參與者－私隱」可探究的現象之一。循這方向，同學可把探究題目進一步確立為「互聯網使用者如何理解網路平台上應享有的權益和私隱」， 甚至追問相關理解如何影響當事人在網路上的各樣行為，如侵犯他人私隱之行徑等。