策略計劃 2021–2025

整裝再出發 為了應對明日的挑戰，中大畢業生必須有放 眼世界的準備，要能跨越知識界限，胸懷領 導群倫、終身貢獻社會的抱負。 要達此等目標，大學深明各級別的課程和其組 成單元、課程架構和教學法，以及大學的基建 均需加強，從而締造更佳的教與學環境，吸引 學生走出安舒區，鼓勵他們主動負起籌劃學習 的責任。 大學不斷就其優勢與劣勢、機遇與威脅進行 嚴謹的分析，以策劃發展路向。過去五年， 不少策略目標均已達到，尤其是課程增強了 創業創新，以及完善語文能力和協辦課程等 方面，但面對「新常態」和愈趨複雜和急變 的政經環境，課程結構和教學法仍需敏於調 適，才能應對潛在的危機和威脅。主修課程 的嚴謹架構要求學生全面投入某一學科，或 會成為推動跨科學習的障礙，這可能是有待 改善的弱點。 其次，中大能成為尖新研究和先導發現的重 鎮，實得力於高水準的學士後教育。《中大 2025》嘗試建基於此，隨而藉加強國際化和 研究項目，提高研究生的數目和水準。 這 樣可推動研究和創新更上層樓，也能培育更 多人才。 最後，專業進修學院在2016年制訂和推行其 五年計劃後，近年亦有重大發展。學院嚴謹 的質素保證機制，為其建立了穩固的地位， 推動終身學習，並配合政府政策，回應改變 中的就業市場狀況。 為助學生準備應付明日的挑戰，藉形式和非形 式學習給予他們知識、技能和價值觀的裝備， 大學必須設定明確目標，釐定適切策略以收成 現代語言 數位素養 計量推理 運算思維 跨學科性 可持續性 多元與共融 雙語能力 資訊科技能力 計算能力和分析能力 批判思維和獨立思考 善於溝通 廣泛閱讀習慣 深度專科知識 廣闊學科領域 普通常識 中國及其他文化 環球視角 國民身分和自豪感 同理心，誠信，廉潔 目標明確 對生命負責 全 球 適 應 能 力 跨 越 知 識 界 限 貢 獻 社 會 專業及 通用技能 知識 態度及 價值觀 · 持續終身學習和 專業發展的能力 · 作為嚴謹研習和 探究學問的工具 · 身為公民和領袖在 貢獻社會時應有的 理性和能力 迎向明日挑戰 12