1. 學、教、評

老師須在探究過程中協助學生實現以下目標:

  • 為自己的學習訂立目標、擬訂計劃、落實計劃和解決問題
  • 反思和評估學習的進度
  • 在探究的過程中,採用合適的方法收集數據、證據和各種資料
  • 分析和評鑑資料以建構知識、為現實生活的議題提出解決方法,以及作出決定
  • 了解現實生活議題的複雜性及其跨學習領域的性質,以及識別在理解議題時須採取多種角度
  • 採用合適的方法和媒體,清晰地與人溝通、闡述及表達自己的想法和意念
  • 成為一個具學習動機和負責任的學習者

第一階段的主要工作是擬訂工作時間表和撰寫計劃書,以下是建議學生填寫的工作進度表。

以下是課程發展處就各階段工作提供的評審準則:

   
1, 2, 3, 4, 5, 6
7
8