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第九節
以維誠系統提交作業
教務會教與學委員會決定由二○○八年九月起，所有本科及高級學位課程的學生作業均須經「維誠」系統提交。此決定適用於以電腦製作，且內容以文字為主的作業（即不包括以計算為主的理學科目作業、實驗簡報、藝術及建築科目的繪圖作業等）。「維誠」系統由工程學院計算機科學與工程學系老師代表教務會教與學委員會開發。系統將所有中、英論文存檔，然後與網上資料、早期的學期論文及其他的學期論文作比較，提供數據讓老師判斷作業是否學生原創。系統亦會發通知給老師及論文委員會（如適用）。
香港中文大學為何使用「維誠」系統？
簡介
使用及處理電子格式的資料越趨普及，為確保學術聲譽，全球的教育機構均需要辨識學生所提交的作業是否屬其原創。香港中文大學亦不例外，為切合需要，採用自行研發的「維誠」系統。「維誠」系統與很多大學所採用的商業系統相似，卻有兩個主要優勢：第一、「維誠」是雙語系統；第二、「維誠」連接大學教務處的系統，老師無須自行輸入資料。
香港中文大學為何採用「維誠」系統評估學生作業的原創性？
採用抄襲偵測系統往往被視為監察學生的消極措施。然而「維誠」及其他相類似系統應作為教育機構及學生的一種學習工具，用以保證學術素質。
使用「維誠」等系統的優點如下：
| 1. |
公平：「維誠」系統確保所有學生得到相同的對待，根據學生作業的原創性進行評核。如大學不分辨有及沒有努力遵守評核規則的學生，對努力用功提交原創作業的學生便不公平。「維誠」系統保障遵守評核規則的學生。 |
| 2. |
學習體驗：「維誠」系統確保學生提交原創作業，鼓勵學生投入深層學習，以便正確認識及理解有關課題，而非流於表面地引用資料。 |
| 3. |
良好學習：「維誠」系統除促進深層學習外，還要求學生透過組織及引用有關資料應用自己所學，從而鼓勵學生達致高水平的研究及簡報能力。 |
| 4. |
畢業生所獲學位具良好的學術聲譽：採用「維誠」等系統，確保學生進行深層學習、應用所學及對被評核的問題有自己的見解，有助提昇畢業生所獲學位的學術聲譽。 |
如何保障私隱？
| 1. |
學生須確保其姓名只會出現於論文首頁的指定位置。論文存檔作日後參考時，學生的姓名會被移除。
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| 2. |
學生應與科目老師商討適當處理載有個人資料的作業，例如：個人敍述及自我反思。在大部份情況下，老師應豁免學生將這類作業以「維誠」系統提交，因為這類作業不大可能出現抄襲的情況。 |
| 3. |
學生應小心保障所引用的第三者的私隱，例如：臨牀實習不應以姓名，而應用「一名三十五歲的男性」識別病人。社會工作的實習報告應用「機構甲」來識別機構。如果老師要求學生提供識別資料，學生應將資料分開填寫，再夾附在論文的印刷本呈交老師，而非上載「維誠」系統。 |
給學生及老師的「維誠」系統使用指引
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