卓越學科領域

運用科技與生物數據推動低資源環境兒童的早期發展

撥款

• 1,000萬港元*

統籌院校

• 香港中文大學（黃俊文教授）

*此預算為一年期的探索研究項目，用以進行具潛在突破性及高度原創性的研究。

在資源匱乏的環境中成長的兒童（如農村及城市低收入家庭），在語言、認知和社會情感等領域面臨較高的發展遲緩風險，並伴隨著大腦結構和功能上的可測量差異。由於早期發展的挑戰可能持續至童年以後，這些兒童往往缺乏準備，很難接受高等教育、適應現代社會向高科技及服務業轉型、取代人力製造業的經濟模式。經濟學的研究表明，促進兒童早期發展能創造人力資本，幫助發展中國家脫離中等收入陷阱。然而，現有的最佳兒童早期發展干預計劃多為教師密集型且成本高昂，難以大規模推行。

我們的卓越學科領域計劃項目的使命是設計並實施具成本效益的兒童早期發展干預策略。本項目獲得卓越學科領域計劃資格，源於研究團隊傑出的研究及服務記錄，涵蓋人文學科、發展科學的跨學科專業知識，扎根社區、聯合香港與中國內地多家非盈利機構的研究經驗。更重要的是，此項目未來的成功將為國家的經濟發展帶來深遠的影響。

在這個早期探索的項目，我們將與國內多間公益組織合作，招募來自資源匱乏環境的兒童參與研究。我們將 (a) 設計和評估不同成本的干預方案，(b) 利用生物數據識別需要最高成本干預的兒童，確保資源分配給最有需要的孩子， (c) 評估干預成效的神經可塑性機制－依託此項目建立的大型數據庫，實現全面解答基礎科學問題的目標。

只有將包括語言學、教育學、神經科學、生物信息學及兒科學的多元專業知識貫通融合，才能實現這個跨學科的卓越科研成果。我們的團隊由年輕和資深研究學者組成，在語言與人類發展領域享有全球聲譽，被公認為連結人文科學與自然科學的領導者。為了實現此項目的目標，我們將充分運用與國內社區合作夥伴的豐富合作經驗，結合承擔研資局和其他機構資助的大規模研究的啟示，應對人類發展與早期干預的多重挑戰。本卓越學科領域計劃將實現兒童早期發展研究的顛覆性進步，同時也將彰顯香港在推動內地發展中的獨特地位。